狀態圖示	描述	狀態圖示	描述
	學生呼叫。		學生正在接收廣播教學。
	學生正在參加考試或者調查。		學生正在接收網路影院。
	學生端黑屏顯示保持安靜。		學生正被教師監控。
	教師正在從該學生端收集檔。		教師正在分發檔至該學生。
	學生正在使用共用白板功能。		學生正在參加答題卡考試。
	學生正在參加搶答競賽。

在該視圖中，教師可以切換顯示在學生縮略圖下端的資訊，參照實際的班級位置排放學生縮略圖，以及縮放學生端縮略圖。

2.3.2 詳細視圖

在詳細視圖中，教師可以查看學生端更詳細的資訊，例如學生姓名、機器名、登錄名、IP位址、系統類型、電池電量和分組姓名等資訊，教師也可以自訂顯示的資訊。

自訂顯示資訊的步驟：

1. 右擊詳細資訊視圖的標題列；

2. 按一下“高級”選項；

3. 選擇您想要的資訊，並按一下“確定”。

2.3.3 文件提交視圖

文件提交視圖詳見文件提交。

2.3.4 答題卡視圖

答題卡視圖詳見考試。

2.3.5 搶答競賽視圖

搶答競賽視圖詳見搶答競賽。

2.3.6 共用白板

共用白板視圖詳見共用白板。

2.4 班級模型

在班級模型中，教師可以查看學生名單，學生狀態，學生屬性，對選中的學生開始新的功能，添加學生，刪除學生，定義學生名字等等。

2.5 事件和消息

2.5.1 事件

當以下情況發生時，相應的通知會在“事件”對話方塊中顯示：學生登錄，學生登出，學生連接請求，學生檔提交請求，學生端低電量，學生端系統低記憶體等。

禁止舉手的步驟：

1. 按一下“禁止舉手”按鈕禁止學生舉手。

2.5.2 消息

課堂中，教師和學生可以通過發送消息進行相互交流。教師可以選擇部分學生發送消息。

發送消息的步驟：

1. 選擇發送消息的物件：全體學生或部分組；

2. 在輸入框內編輯消息或使用自帶消息；

3. 按一下“發送”按鈕。

[提示]

教師可以禁止學生發送消息。

[提示]

支援快捷方式“Enter”或“Ctrl + Enter”發送消息。

2.6 狀態列

狀態列中顯示了當前時間以及學生數量。

3 教師端功能

3.1 管理班級

3.1.1 管理班級

教師可以使用該功能進行班級管理以及讓學生註冊。

管理班級的步驟：

1. 按一下 “管理班級” 按鈕，彈出對話方塊；

2. 按一下“啟動”，啟動選中的班級；

3. 按一下“新建”，建立一個新的班級模型；

4. 按一下“編輯”，編輯選中的班級；

5. 按一下“刪除”，刪除選中的班級模型；

6. 按一下“導入”，導入一個新的班級模型；

7. 按一下“匯出”，匯出班級模型資訊；

8. 按一下“另存為”，另存為班級模型。

編輯班級的步驟：

1. 選中一個班級；

2. 按一下“編輯”按鈕；

3. 在“班級名稱”欄中，輸入班級名稱；

4. 在“可用學生”列表中，選擇一名學生，按一下按鈕，將其添加到班級中；

5. 在“選擇學生”列表中，選擇一名學生，按一下按鈕，將其從班級中移除。

新建班級的步驟：

1. 按一下“新建”按鈕；

2. 在“班級名稱”欄中，輸入班級名稱；

3. 在“可用學生”列表中，選擇一名學生，按一下按鈕，將其添加到班級中。

3.1.2 管理名稱列表

管理名稱清單是一個獨立的模組，教師可以通過這個功能對學生名單進行編輯和整理。

管理名稱清單的步驟：

1. 按一下“管理名稱清單”按鈕，彈出對話方塊：

2. 按一下“導入”按鈕，選擇學生名單所在路徑，按一下打開，彈出導入學生資訊對話方塊；

3. 設置導入欄位的對應關係，

4. 按一下“確定”按鈕開始導入；

5. 按一下學生名單管理器上的“添加”按鈕手動添加學生記錄；

6. 按一下學生名單管理器上的“編輯”按鈕編輯學生記錄；

7. 按一下學生名單管理器上的“刪除”按鈕刪除學生記錄；

8. 按一下學生名單管理器上的“全部刪除”按鈕刪除所有學生記錄；

9. 按一下學生名單管理器上的“查找”按鈕搜索學生記錄；

10. 按一下學生名單管理器上的“顯示所有”按鈕顯示所有學生資訊；

11. 按一下學生名單管理器上的“匯出”按鈕匯出學生記錄。

[提示]

導入的學生名單可用Excel編輯。

3.1.3 簽到

簽到是教師掌握學生出勤資訊的重要手段，在本軟體的輔助工具列中也添加了簽到功能，幫助教師進行簽到操作。

簽到的步驟：

1. 按一下“簽到”，打開簽到對話方塊；

2. 選擇是否進行驗證並設置簽到的有效時間；

3. 按一下“管理學生名稱清單”按鈕，打開學生名單管理器，進行學生名單導入；

4. 按一下“開始”按鈕，學生端彈出簽到對話方塊，進行簽到點名操作；

5. 簽到過程中按一下“匿名模式”則回到未簽名狀態；

6. 簽到完成後，按一下“簽到資訊”按鈕，彈出簽到對話方塊；

7. 在“簽到”對話方塊中，按一下“簽出”按鈕回到匿名模式上課；

8. 在“簽到”對話方塊中，按一下“對比”按鈕將學生簽到資訊與學生名單對比；

9. 在“簽到”對話方塊中，按一下“保存”按鈕將學生簽到資訊匯出到excel檔進行保存。

3.2 螢幕廣播

螢幕廣播是極域電子教室系統最重要的功能之一。通過該功能，教師可以在全屏或視窗模式下廣播教師端螢幕至一個或多個學生。

在全屏模式下，螢幕廣播過程中學生不能觀看或使用其他應用程式；在視窗模式下，螢幕廣播的內容僅以視窗的形式展現。

開始螢幕廣播的步驟：

1. 選擇您希望接受廣播教學的學生；

2. 按一下“螢幕廣播”功能按鍵；

3. 進入廣播教學模式時，彈出一個浮動的廣播教學工具列，如下圖所示：

顯示或隱藏教師端介面；

打開螢幕筆；

切換螢幕廣播的模式，視窗或全屏；

設置畫面清晰度，一共有以下4種品質可以選擇：完美，較好，正常，差；

退出“螢幕廣播”。

3.3 學生演示

極域電子教室系統軟體允許教師選擇一名學生將其操作演示給其他學生和教師。

在演示過程中，教師可以控制學生滑鼠和鍵盤，也可以和學生共同控制學生電腦的滑鼠和鍵盤。

在演示過程中，教師也可以和選中的學生進行對話。

開始學生演示的步驟：

1. 在“班級模型”區域選中學生；

2. 在“功能欄”按一下“學生演示”；

3. 在“演示”對話方塊中，選擇接收演示的學生；

4. 學生演示視窗將會展示在教師和其他學生的桌面。

控制學生操作的步驟：

1. 開始學生演示；

2. 按一下工具列上的“監控”按鈕

3. 在彈出的視窗中選擇“控制學生”。

開始快照的步驟：

1. 開始“學生演示”；

2. 按一下“保存快照”按鈕。

3.4 網路影院

教師可以在自己的電腦上播放媒體檔，並將播放的媒體檔廣播至整個教室。學生不需要下載該媒體檔，教師也不需要共用該媒體檔。該功能使用流媒體技術。

打開網路影院的步驟：

1. 在班級模型中選擇希望接受網路影院學生；

2. 按一下功能欄的“網路影院”視窗打開網路影院控制器。

開始網路影院的步驟：

1. 按一下“文件-打開”或來打開一個媒體檔；

2. 被添加的媒體檔自動播放；

3. 按一下添加媒體文件，按一下刪除媒體檔，按一下清空播放清單；按一下進行播放清單排序；

4. 按一下使“網路影院”對話方塊全屏；

5. 按一下“查看-播放清單“或按鈕，打開或隱藏播放清單。

暫停正在播放媒體檔的步驟：

1. 播放一個媒體檔；

2. 在“播放”菜單下，按一下“暫停”。

繼續暫停檔的步驟：

1. 在“播放”菜單下，按一下“繼續”。

[提示]

即使教師端掉線或重啟，被暫停的檔仍能被恢復。

3.5 共用白板

共用白板功能可以活躍課堂氣氛並促進教師與學生之間的聯繫。

教師通過共用白板將教師端的畫面，圖片，截屏和文檔分享給學生，與此同時，我們提供多種不同的工具，畫筆等供教師和學生繪製時使用。

通過共用白板，教師可以邀請學生在同一塊畫布上或各自在自己畫布上進行繪製。在學生單獨繪製時，教師可以監看學生的畫布，並選擇一個學生將他的畫面演示給其他學生。

創建白板的步驟：

1. 按一下“共用白板”按鈕；

2. 通過拖拽調整畫布的大小；

3. 按一下“新建—空白白板”創建一個空白的畫布；

4. 按一下“新建—導入圖片”，打開圖片所在路徑，選擇圖片創建畫布；

5. 按一下“新建—截屏”，截取相關螢幕作為畫布；

共用白板的步驟：

1. 按一下“共用”按鈕將教師端的畫布共用給學生。

與學生進行協作的步驟：

1. 在學生列表中選擇想要協作的學生；

2. 按一下“協作”按鈕；

3. 選中的學生和教師在同一畫布上進行繪製。

個人繪製的步驟：

1. 在學生列表中選擇學生；

2. 按一下“個人繪製”按鈕，監看所有學生畫布；

3. 按兩下學生圖示全屏監看；

4. 按一下“演示”按鈕將正在監看的學生畫布演示給其他學生；

5. 按一下“停止”按鈕停止個人繪製。

使用繪圖工具

1. 按一下“工具”按鈕；

2. 按一下選擇使用工具，各工具的用途如下：

打開鳥瞰圖並拖拽畫布。

選擇一塊區域並進行旋轉。

填充前景色。

在畫布中插入文字。

使用背景色擦除選中部分。

吸取顏色。

插入圖片作為前景。

插入圖片作為背景。

選擇一個顏色作為背景色。

截屏工具。

使用畫筆的步驟：

1. 按一下“筆”按鈕；

2. 選中畫筆進行繪製。

使用圖形工具的步驟：

1. 按一下“圖形”按鈕；

2. 選中圖形進行繪製。

保存畫布的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 選擇需要存儲的格式。

刪除歷史記錄的步驟：

1. 按一下“歷史記錄”按鈕；

2. 選擇歷史記錄，按一下“刪除”按鈕。

3.6 監控

使用極域電子教室軟體，教師可以監視學生端的桌面。監看視窗會顯示學生端螢幕的圖像。

教師可以同時查看多個學生端的螢幕，每個螢幕都顯示在單獨的視窗中。教師還可以選擇是使用視窗模式還是全屏模式查看單個學生端的桌面。

使用遠端監控浮動工具列，教師可以從一個螢幕滾動到下一個螢幕，在指定時間之後自動滾動到下一個螢幕，重置視窗位置，以及更改每個監看視窗的顯示模式。

教師可以控制學生端的桌面，或者與學生一起進行控制。教師還可以在控制學生端桌面的同時，私下與該學生進行對話。

監視某一名學生的步驟：

1. 在“班級模型”區域中按一下該學生的圖示。

2. 在功能欄上按一下“遠端監控”按鈕。

3. 此時，學生端的監看視窗會顯示在您的桌面上。

自動監視學生的步驟：

1. 按兩下班級模型中的某一個學生的圖示

2. 按以自動切換螢幕，輪流監視所有學生。

3. 按以顯示上一螢幕的“學生畫面”。

4. 按以顯示下一螢幕的“學生畫面”。

同時監控多名學生的步驟：

1. 在功能欄上按一下“遠端監控”按鈕，彈出如下圖所示的窗口：

按以顯示上一螢幕的“學生畫面”。

按以顯示下一螢幕的“學生畫面”。

按以自動切換螢幕，輪流監視所有學生。

按以調整“監視圖像顯示模式”。

按以遠程控制選定的學生。

按以演示選定的學生。

按一下以旋轉學生螢幕畫面。

[提示]

默認同時監控4名學生，最大可同時監控36名學生。

3.7 遠端命令

使用極域電子教室系統，您可以很方便地遠端控制學生端電腦。教師遠端啟動、關係和重新啟動所有學生端電腦。教師也可以遠端運行或關閉學生端應用程式。

3.7.1 打開遠程網頁

此功能便於教師同時遠端打開學生網頁。

打開遠端網頁的步驟：

1. 在“班級模型”中選擇學生；

2. 按一下“遠端命令”對話方塊，選擇“打開網頁”功能；

3. 在對話方塊中按一下“新建”。

4. 輸入網址。

5. 按一下“遠端執行”。

3.7.2 遠程設置

這裡提供遠端設置的快捷方式，教師可以通過這裡直接連結到遠端設置功能，遠端功能的使用方法參考遠程設置。

3.7.3 遠程開機

遠端開機功能幫助教師一鍵式打開所有學生機器，大大提供課堂便利性。

遠端開機的步驟：

1. 在“班級模型”中選擇學生；

2. 按一下功能欄中的“遠端命令”按鈕；

3. 從彈出功能表中選擇“遠端開機”；

4. 按一下“確定”。

3.7.4 遠程關機

教師只需按一下一次滑鼠，就可以關閉所有學生端。此功能可幫助教師管理學生端。

遠端關機的步驟：

1. 在“班級模型”中選擇學生。

2. 按一下功能欄中的“遠端命令”按鈕。

3. 從彈出功能表中選擇“關機”。此時將顯示“關閉學生端電腦”對話方塊。

4. 按一下“確定”。

3.7.5 遠程重啟

使用“重啟”，教師只需按一下一次滑鼠，就可以重啟所有學生端。此功能可幫助教師管理學生端。

重啟學生端的步驟：

1. 在“班級模型”中選擇學生。

2. 按一下功能欄中的“遠端命令”按鈕。

3. 從彈出功能表中選擇“重啟”。此時將顯示“關閉學生端電腦”對話方塊。

4. 按一下“確定”。

3.7.6 關閉應用程式

使用此功能，教師只需按一下一次滑鼠，就可以關閉所有學生端的應用程式。此功能可幫助教師管理學生端 PC。

遠端關閉應用程式的步驟：

1. 在“班級模型”中選擇學生。

2. 按一下功能欄中的“遠端命令”按鈕。

3. 從彈出功能表中選擇“關閉應用程式”。此時會顯示“關閉學生應用程式”對話方塊。

4. 按一下“確定”。

3.8 考試

3.8.1 創建答題卡

教師可以使用答題卡編輯器編輯考試用的答題卡。答題卡編輯器是獨立的程式，所以教師在家都可以編輯答題卡。

答題卡可以包含多種不同的題型：多選題，判斷題，填空題，論述題和手寫題。

添加試卷的步驟：

1. 按一下“選擇圖片”；

2. 選擇圖片作為考試試卷。

添加試題的步驟：

1. 按一下試題類型按鈕；

2. 在試卷上想要添加試題的位置按一下，與此同時，右邊區域會自動生成答題卡。

3. 按一下按鈕移動試題；

4. 按一下選中試題。

3.8.1.1 添加多選題

添加多選題的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 設置試題分數；

3. 設置試題正確答案，按一下＋或－按鈕來增減選項；

4. 按一下按鈕隱藏試題編輯對話方塊；

5. 按一下按鈕刪除該試題。

3.8.1.2 添加判斷題

添加判斷題的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 設置試題分數；

3. 選擇√或×作為正確答案；

4. 按一下按鈕隱藏試題編輯對話方塊；

5. 按一下按鈕刪除該試題。

3.8.1.3 添加填空題

添加填空題的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 設置試題分數；

3. 輸入填空題正確答案，並按一下＋按鈕增加空格數；

4. 按一下按鈕隱藏試題編輯對話方塊；

5. 按一下按鈕刪除該試題。

3.8.1.4 添加問答題

添加問答題的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 設置試題分數；

3. 輸入參考答案；

4. 按一下按鈕隱藏試題編輯對話方塊；

5. 按一下按鈕刪除該試題。

3.8.1.5 添加手寫題

添加手寫題的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 設置試題分數；

3. 利用畫筆及其他工具來繪製參考答案；

4. 按一下按鈕隱藏試題編輯對話方塊；

5. 按一下按鈕刪除該試題。

3.8.2 開始考試

教師可以使用該功能快速開始考試。

開始考試的步驟：

1. 按一下“開始考試”打開答題卡對話方塊；

2. 選擇快速答題卡或已經存在的答題卡；

3. 按一下“確定”開始考試。

使用快速答題卡的步驟：

1. 在快讀答題卡區域輸入考試名稱、設置考試時間、試題類型、試題數目和試題分數；

2. 按一下“確定”按鈕。

使用已存在的答題卡的步驟：

1. 按一下“導入試卷”按鈕；

2. 打開編輯過的試卷；

3. 按一下“確定”開始考試。

開始考試後，教師不僅可以查看學生答題進度，還可以查看試卷和答題卡，甚至每一題的答題進度。

如何查看每一題的答題情況

1. 切換到“答題卡”介面，按兩下選中要查看的試題；

2. 按一下“返回”按鈕返回到上一介面。

停止考試的步驟：

1. 按一下“停止”按鈕；

2. 自動收集學生答題卡，教師也可以按一下“停止手機”按鈕停止收集答題卡；

3. 按一下“返回”按鈕返回歷史記錄視圖；

4. 教師按一下“開始考試”可開始一個新的測驗。

評分的步驟：

1. 停止考試；

2. 按一下按鈕。

發送考試結果的步驟：

1. 對學生試卷進行評分；

2. 按一下按鈕將考試結果發送給學生。

匯出考試結果的步驟：

1. 對學生試卷進行評分；

2. 按一下按鈕匯出考試結果。

[提示]

快速答題答只能包含一種題型。

[提示]

如果試卷中包含主觀題，考試結束後會自動彈出評分介面。

[提示]

教師可以在答題卡中為客觀題設置正確答案，為主觀題設置參考答案。

3.9 調查

調查是一種即興的考試模式，教師可以在任何時間發起調查，即時檢驗學生的課堂效率。

開始調查的步驟：

1. 在功能欄中按一下“調查”按鈕；

2. 彈出“調查”對話方塊；選擇題型（有2種題型可供選擇：多選題和判斷題）；

3. 輸入試題題目；

4. 設置答題時間；

5. 按一下“開始”開始考試。

保存調查試題的步驟：

1. 編輯試題，完成後按一下“保存”按鈕。

打開已保存試題的步驟：

1. 按一下“打開”按鈕。選擇試題所在路徑，打開已保存的調查。

獲取學生答案的步驟：

1. 開始“調查”；

2. 按一下“調查結果”頁面查看學生答題情況；

3.10 搶答競賽

搶答競賽是作為活躍課堂氣氛的一項重要功能而存在的，教師可以在教學過程中發起這個活動及時檢驗課堂教學成果。

以搶答題型開始競賽的步驟：

1. 按一下“提問”按鈕彈出搶答對話方塊；

2. 選擇“搶答”題型；

3. 設置思考時間和答題時間；

4. 按一下“開始”按鈕，學生端介面彈出搶答按鈕；

5. 學生答題後對學生進行正誤判斷。

以輸入答案題型開始競賽的步驟：

1. 按一下“提問”按鈕彈出搶答對話方塊；

2. 選擇“輸入答案”題型；

3. 設置思考時間和答題時間；

4. 選擇是否隱藏答案及區分大小寫；

5. 按一下“開始”按鈕，學生端介面彈出輸入框；

6. 學生答題後自動進行正誤判斷。

以演示題型開始競賽的步驟：

1. 按一下“提問”按鈕彈出搶答對話方塊；

2. 選擇“演示”題型；

3. 設置思考時間和答題時間；

4. 按一下“開始”按鈕，學生端介面彈出搶答按鈕；

5. 學生答題後，教師進行正誤判斷。

創建分組的步驟：

1. 按一下“創建分組”按鈕；

2. 選擇分組模式；

3. 按一下“應用”按鈕成功創建分組。

設置獎章的使用策略

1. 按一下“配置”按鈕；

2. 按一下“全螢幕”學生端全螢幕顯示；

3. 選擇獎章使用策略並設置初始獎章數。

3.11 文件分發

極域電子教室系統軟體允許教師同時發送檔或資料夾至多名學生。

在檔發送之前，教師可以指定學生端存放檔的路徑，如果指定路徑不存在，會自動創建該路徑；如果指定路徑已存在，教師可以自行選擇是否允許覆蓋原始檔案。

開始檔分發的步驟：

1. 選擇學生；

2. 在功能欄中按一下“檔分發”按鈕；

3. 彈出“文件分發”對話方塊；

4. 流覽，選擇檔或資料夾，按一下按鈕，添加檔至發送列表；

5. 按一下發送文件。

更改分發檔存儲目錄的步驟：

1. 按一下檔分發對話方塊中的“選項”按鈕，彈出如下視窗；

2. 按一下對話方塊中的“添加”按鈕添加一個新的資料夾路徑；

3. 選擇資料夾路徑；

4. 按一下“應用”。

設置檔分發政策的步驟：

1. 如果學生端存在相同的資料夾，按一下按鈕；

2. 進入“替換”選項卡；

3. 選擇“不分發”或“替換”；

4. 按一下“確定”。

[提示]

默認設置是“替換”。

設置“錯誤控制”的步驟：

1. 按一下按鈕；

2. 進入“錯誤控制”選項卡；

3. 選擇“立刻停止分發檔”或“繼續分發檔”；

4. 按一下“確定”。

3.12 文件提交

檔提交功能允許學生提交檔至教師端的指定目錄下。教師可以決定是否接受學生的檔提交請求。

設置檔提交策略的步驟：

1. 將班級模型切換至“檔提交視圖”；

2. 選擇要進行策略設置的學生；

3. 按一下“已啟用”或“已禁止”。

接受學生檔提交請求的步驟：

1. 學生發送文件提交請求；

2. 教師在文件提交視圖中查看文件提交請求；

3. 檔提交清單中會顯示學生名，檔大小和檔數量；

4. 教師可以選中一個學生，並按一下“接受”接受該學生的檔提交請求；

5. 檔提交完成後，教師端“事件”區域會有相應提示。

查看學生提交檔的步驟：

1. 將班級模型視圖切換至檔提交視圖；

2. 按兩下您想要查看文件的學生；

3. 存放檔的資料夾會自動打開。

文件提交功能允許教師設置文件提交的數量和文件大小，以免學生提交的文件過多過大。

設置檔數量及大小限制的步驟：

1. 按一下“設置檔提交資料夾”按鈕；

2. 在“選項”對話方塊中輸入最大檔大小；

3. 在“選項”對話方塊中輸入檔數量限制；

4. 按一下“確定”。

3.13 檔收集

檔收集功能允許教師從學生端收集檔。

收集檔的步驟：

1. 在功能欄按一下“檔收集”按鈕，進入檔提交視圖；

2. 學生端彈出“檔提交”介面；

3. 等待學生提交文件。

3.14 黑屏肅靜&解除黑屏

3.14.1 黑屏肅靜

教師點擊，學生端會出現保持安靜提示，學生只能發起“舉手”功能。

3.14.2 解除黑屏

教師點擊，則取消黑屏，學生端滑鼠和鍵盤恢復到正常使用狀態。

4 教師端程式設置

4.1 常規

在該選項卡中，教師可以設置是否在開啟教師端時鎖定所有學生至班級模型，並可以設置黑屏肅靜的圖片。

4.2 通知

在該選項卡中，教師可以設置舉手，消息和學生會話的屬性。

4.3 螢幕廣播

在該選項卡中，教師可以設置“螢幕顯示廣播”的預設方式，以及螢幕錄製檔的保存路徑。

4.4 監視學生活動

在該選項卡中，教師可以設置同時監視學生的數量和監視持續時間。

4.5 接收檔選項

在該選項卡中，教師可以設置保存學生端提交檔的位置，以及學生端提交檔的大小及數量的限制。

4.6 網路

在該選項卡中，教師可以選擇一個IP位址與教師端綁定，並設置網路滯後時間及進行一些常規的網路設置。

4.7 用戶帳號

在該選項卡中，教師可以設置登錄密碼。

5 技術支援

本軟體技術支援小組隨時歡迎您提出自己的問題、意見和建議。

如果您在使用軟體的過程中遇到任何困難，可考慮首先與當地經銷商聯繫，他們有時可以更快地解決問題。

本軟體中包含相關電話、傳真和電子郵件資訊：

傳真：+86-025-66987898

電話：+86-025-66987899

郵箱：service@mythware.com

網站：www.mythware.net

呼叫技術支援部門的時候請開啟本軟體，這有助於更快更好地解決問題。支援代表可能會要求您提供下列資訊：

1. 購買產品的時間；

2. 經銷商名稱；

3. 作業系統的版本。