1 启动教师端
教师端程序安装好后，会在桌面上创建教师端程序的快捷方式图标
，并在系统程序组中，创建教师端程序选项。
1.1 创建新账户
教师第一次使用极域电子教室软件软件的时候需要创建一个新账户。
创建账户的步骤：
1. 单击“创建账号”；
2. 输入用户名、密码和确认密码；
3. 单击“确定”按钮完成账户创建。
1.2 系统登录
账户创建完成后，教师可以直接登录。
教师登录的步骤：
1. 单击桌面上的快捷方式图标；
2. 输入教师姓名、登录密码和选择班级名称；
3. 单击“登录”按钮进入操作界面。
1.3 连接学生
教师连接学生开始上课。学生发送连接请求，教师允许后才能加入班级。
同意学生连接的步骤：
1. 选择某一学生；
2. 单击“接受”来接受该学生的连接；
3. 单击“全部接受”来接受所有学生的连接请求。
拒绝学生连接的步骤：
1. 选择某一学生；
2. 单击“拒绝”来拒绝该学生的连接请求。
|
[提示] 教师可以通过按下“自动连接”按键
|
|
[提示] 如果在教师端的“选项-常规”中勾选“启动时将所有学生锁定到班级模型”，那么当该教师端启动后该班级模型中的所有学生都会自动连接至教师端。 |
2 教师端主界面
极域电子教室软件教师端界面被分成以下6个部分：
1. 标题栏
2. 功能栏
3. 视图
4. 班级模型
5. 事件与消息
6. 状态栏
2.1 标题栏
在标题栏中，教师可以查看到软件名及版本号，拖拽主窗口，缩放窗口，配置软件，查看帮助，以及关闭程序。
单击 
按键会弹出如下菜单：
“系统锁定”功能，即锁定本软件，教师可以通过密码解锁；
“选项”则是直接跳转到系统设置对话框，选项的详细功能见教师端程序的设置；
“管理班级”详见管理班级；
“查看等待连接的学生”可以打开“学生连接”窗口，详见学生连接；
“帮助”则是打开本软件的帮助链接；
“关于”可以用来查看用户所用极域电子教室系统的版本、公司名、用户名、用户数、时间限制并且可以更新注册信息；
“退出”则是退出本软件。
单击 
按键打开“选项”对话框, 详见教师端程序的设置。
单击 
按键打开该软件的帮助文档。
2.2 功能栏
列出了极域电子教室软件的一些常用功能。
2.3 视图
极域电子教室软件软件提供了7种视图模式：监控视图，报告视图，策略视图，文件提交视图，答题卡视图，抢答竞赛视图和共享白板视图。
“监控视图”该软件的默认视图，该视图展示了学生端桌面的缩略图，该视图也能显示学生的分组信息，电池电量信息等等。
在“报告视图”中，教师可以查看学生端更详细的信息。
在“策略视图”中，教师可以查看及更改学生的网页和U盘策略。
在“文件提交视图”中，教师可以查看文件提交状态。
在“答题卡视图”中，提供了答题卡测验的当前状态。
在“抢答竞赛视图”中，提供了抢答竞赛活动的状态。
在“共享白板视图”中，能够看到教师与学生共同绘画的内容。
2.3.1 监控视图
监控视图是教师发起和停止各种功能的主要视图，在监控视图中教师可以直观的通过学生图标掌握学生的状态，下表列出的是一些常用功能的图标信息：
|
状态图标 |
描述 |
状态图标 |
描述 |
|
|
学生呼叫。 |
|
学生正在接收 广播教学。 |
|
|
学生正在参加考试或者调查。 |
|
学生正在接收 网络影院。 |
|
|
学生端黑屏显示保持安静。 |
|
学生正被教师监控。 |
|
|
教师正在从该学生端收集文件。 |
|
教师正在分发 文件至该学生。 |
|
|
学生正在使用共享白板功能。 |
|
学生正在参加答题卡考试。 |
|
|
学生正在参加抢答竞赛。 |
|
|
在该视图中，教师可以切换显示在学生缩略图下端的信息，参照实际的班级位置排放学生缩略图，以及缩放学生端缩略图。
2.3.2 详细视图
在详细视图中，教师可以查看学生端更详细的信息，例如学生姓名、机器名、登录名、IP地址、系统类型、电池电量和分组姓名等信息，教师也可以自定义显示的信息。
自定义显示信息的步骤：
1. 右击详细信息视图的标题栏；
2. 单击“高级”选项；
3. 选择您想要的信息，并单击“确定”。
2.3.3 策略视图
在策略视图中，分为 “网页限制”和“U盘限制”2种子视图。
2.3.3.1 网页限制
在网页限制视图中，教师可以为不同的学生设置不同的策略，本软件提供以下4种策略：
1. 全部开放：学生可以访问所有网页。
2. 白名单：学生只可以访问该名单中的网页。
3. 黑名单：学生不可以访问该名单中的网页。
4. 完全阻止：学生不可以访问所有外部网页。
编辑黑/白名单的步骤：
1. 单击“高级”打开网页限制对话窗口；
2. 选择“管理白/黑名单”对话框；
3. 单击“添加”；
4. 输入网址；
5. 单击“确定”。
设置策略的步骤：
1. 单击“全部开放”按钮设置对所有学生设置策略；
2. 单击“白名单”按钮对所有学生设置此项策略；
3. 单击“黑名单”按钮对所有的学生设置此项策略；
4. 单击“完全阻止”按钮对所有的学生设置此项策略。
对单个学生设置策略的步骤：
1. 右击选定的学生的“当前策略”；
2. 在弹出的菜单中选择策略。
导入和导出策略的步骤：
1. 单击“导入”导入网页限制策略的黑/白名单列表；
2. 单击“导出”导出网页限制策略的黑/白名单列表。
2.3.3.2 U盘限制
在U盘限制视图中，教师可以为不同的学生设置不同的策略，本软件提供以下3种策略：
1. 全部开放：可以无限制访问U盘。
2. 只读： U盘只读。
3. 完全阻止：无法访问U盘。
设置策略的步骤：
1. 单击“全部开放”按钮设置对所有学生设置策略；
2. 单击“只读”按钮对所有学生设置此项策略；
3. 单击“完全阻止”按钮对所有的学生设置此项策略。
对单个学生设置策略的步骤：
1. 右击选定的学生的“当前策略”；
2. 在弹出的菜单中选择策略。
2.3.4 文件提交视图
文件提交视图详见文件提交。
2.3.5 答题卡视图
答题卡视图详见考试。
2.3.6 抢答竞赛视图
抢答竞赛视图详见抢答竞赛。
2.3.7 共享白板
共享白板视图详见共享白板。
2.4 班级模型
在班级模型中，教师可以查看学生名单，学生状态，学生属性，对选中的学生开始新的功能，添加学生，删除学生，定义学生名字等等。
2.5 事件和消息
2.5.1 事件
当以下情况发生时，相应的通知会在“事件”对话框中显示：学生登录，学生登出，学生连接请求，学生文件提交请求，学生端低电量，学生端系统低内存等。
禁止举手的步骤：
1. 单击“禁止举手”按钮禁止学生举手。
2.5.2 消息
课堂中，教师和学生可以通过发送消息进行相互交流。教师可以选择部分学生发送消息。
发送消息的步骤：
1. 选择发送消息的对象：全体学生或部分组；
2. 在输入框内编辑消息或使用自带消息；
3. 单击“发送”按钮。
|
[提示] 教师可以禁止学生发送消息。 |
|
[提示] 支持快捷方式“Enter”或“Ctrl + Enter”发送消息。 |
2.6 状态栏
状态栏中显示了当前时间以及学生数量。
3 教师端功能
3.1 管理班级
3.1.1 管理班级
教师可以使用该功能进行班级管理以及让学生注册。
管理班级的步骤：
1. 单击 “管理班级” 按钮，弹出对话框；
2. 单击“激活”，激活选中的班级；
3. 单击“新建”，建立一个新的班级模型；
4. 单击“编辑”，编辑选中的班级；
5. 单击“删除”，删除选中的班级模型；
6. 单击“导入”，导入一个新的班级模型；
7. 单击“导出”，导出班级模型信息；
8. 单击“另存为”，另存为班级模型。
编辑班级的步骤：
1. 选中一个班级；
2. 单击“编辑”按钮；
3. 在“班级名称”栏中，输入班级名称；
4. 在“可用学生”列表中，选择一名学生，单击
按钮，将其添加到班级中；
5. 在“选择学生”列表中，选择一名学生，单击
按钮，将其从班级中移除。
新建班级的步骤：
1. 单击“新建”按钮；
2. 在“班级名称”栏中，输入班级名称；
3. 在“可用学生”列表中，选择一名学生，单击按钮，将其添加到班级中。
3.1.2 管理名称列表
管理名称列表是一个独立的模块，教师可以通过这个功能对学生名单进行编辑和整理。
管理名称列表的步骤：
1. 单击“管理名称列表”按钮，弹出对话框：
2. 单击“导入”按钮，选择学生名单所在路径，单击打开，弹出导入学生信息对话框；
3. 设置导入字段的对应关系，
4. 单击“确定”按钮开始导入；
5. 单击学生名单管理器上的“添加”按钮手动添加学生记录；
6. 单击学生名单管理器上的“编辑”按钮编辑学生记录；
7. 单击学生名单管理器上的“删除”按钮删除学生记录；
8. 单击学生名单管理器上的“全部删除”按钮删除所有学生记录；
9. 单击学生名单管理器上的“查找”按钮搜索学生记录；
10. 单击学生名单管理器上的“显示所有”按钮显示所有学生信息；
11. 单击学生名单管理器上的“导出”按钮导出学生记录。
|
[提示] 导入的学生名单可用Excel编辑。 |
3.1.3 签到
签到是教师掌握学生出勤信息的重要手段，在本软件的辅助工具栏中也添加了签到功能，帮助教师进行签到操作。
签到的步骤：
1. 单击“签到”，打开签到对话框；
3. 单击“管理学生名称列表”按钮，打开学生名单管理器，进行学生名单导入；
4. 单击“开始”按钮，学生端弹出签到对话框，进行签到点名操作；
5. 签到过程中单击“匿名模式”则回到未签名状态；
6. 签到完成后，单击“签到信息”按钮，弹出签到对话框；
7. 在“签到”对话框中，单击“签出”按钮回到匿名模式上课；
8. 在“签到”对话框中，单击“对比”按钮将学生签到信息与学生名单对比；
9. 在“签到”对话框中，单击“保存”按钮将学生签到信息导出到excel文件进行保存。
3.2 屏幕广播
屏幕广播是极域电子教室系统最重要的功能之一。通过该功能，教师可以在全屏或窗口模式下广播教师端屏幕至一个或多个学生。
在全屏模式下，屏幕广播过程中学生不能观看或使用其他应用程序；在窗口模式下，屏幕广播的内容仅以窗口的形式展现。
开始屏幕广播的步骤：
1. 选择您希望接受广播教学的学生；
2. 单击“屏幕广播”功能按键；
3. 进入广播教学模式时，弹出一个浮动的广播教学工具栏，如下图所示：
显示或隐藏教师端界面；
打开屏幕笔；
切换屏幕广播的模式，窗口或全屏；
设置画面清晰度，一共有以下4种质量可以选择：完美，较好，正常，差；
退出“屏幕广播”。
3.3 学生演示
极域电子教室系统软件允许教师选择一名学生将其操作演示给其他学生和教师。
在演示过程中，教师可以控制学生鼠标和键盘，也可以和学生共同控制学生电脑的鼠标和键盘。
在演示过程中，教师也可以和选中的学生进行对话。
开始学生演示的步骤：
1. 在“班级模型”区域选中学生；
2. 在“功能栏”单击“学生演示”；
3. 在“演示”对话框中，选择接收演示的学生；
4. 学生演示窗口将会展示在教师和其他学生的桌面。
控制学生操作的步骤：
1. 开始学生演示；
2. 单击工具栏上的“监控”按钮
3. 在弹出的窗口中选择“控制学生”。
开始快照的步骤：
1. 开始“学生演示”；
2. 单击“保存快照”按钮。
3.4 网络影院
教师可以在自己的电脑上播放媒体文件，并将播放的媒体文件广播至整个教室。学生不需要下载该媒体文件，教师也不需要共享该媒体文件。该功能使用流媒体技术。
打开网络影院的步骤：
1. 在班级模型中选择希望接受网络影院学生；
2. 单击功能栏的“网络影院”窗口打开网络影院控制器。
开始网络影院的步骤：
1. 单击“文件-打开”或
来打开一个媒体文件；
2. 被添加的媒体文件自动播放；
3. 单击 
添加媒体文件，单击 
删除媒体文件，单击
清空播放列表；单击
进行播放列表排序；
4. 单击
使“网络影院”对话框全屏；
5. 单击“查看-播放列表“或
按钮，打开或隐藏播放列表。
暂停正在播放媒体文件的步骤：
1. 播放一个媒体文件；
2. 在“播放”菜单下，单击“暂停”。
继续暂停文件的步骤：
1. 在“播放”菜单下，单击“继续”。
|
[提示] 即使教师端掉线或重启，被暂停的文件仍能被恢复。 |
3.5 共享白板
共享白板功能可以活跃课堂气氛并促进教师与学生之间的联系。
教师通过共享白板将教师端的画面，图片，截屏和文档分享给学生，与此同时，我们提供多种不同的工具，画笔等供教师和学生绘制时使用。
通过共享白板，教师可以邀请学生在同一块画布上或各自在自己画布上进行绘制。在学生单独绘制时，教师可以监看学生的画布，并选择一个学生将他的画面演示给其他学生。
创建白板的步骤：
1. 单击“共享白板”按钮；
2. 通过拖拽调整画布的大小；
3. 单击“新建—空白白板”创建一个空白的画布；
4. 单击“新建—导入图片”，打开图片所在路径，选择图片创建画布；
5. 单击“新建—截屏”，截取相关屏幕作为画布；
共享白板的步骤：
1. 单击“共享”按钮将教师端的画布共享给学生。
与学生进行协作的步骤：
1. 在学生列表中选择想要协作的学生；
2. 单击“协作”按钮；
3. 选中的学生和教师在同一画布上进行绘制。
个人绘制的步骤：
1. 在学生列表中选择学生；
2. 单击“个人绘制”按钮，监看所有学生画布；
3. 双击学生图标全屏监看；
4. 单击“演示”按钮将正在监看的学生画布演示给其他学生；
5. 单击“停止”按钮停止个人绘制。
使用绘图工具
1. 单击“工具”按钮；
2. 单击选择使用工具，各工具的用途如下：
选择一块区域并进行旋转。
填充前景色。
在画布中插入文字。
使用背景色擦除选中部分。
吸取颜色。
插入图片作为前景。
插入图片作为背景。
选择一个颜色作为背景色。
截屏工具。
使用画笔的步骤：
1. 单击“笔”按钮；
2. 选中画笔进行绘制。
使用图形工具的步骤：
1. 单击“图形”按钮；
2. 选中图形进行绘制。
保存画布的步骤：
1. 单击
按钮；
2. 选择需要存储的格式。
删除历史记录的步骤：
1. 单击“历史记录”按钮；
2. 选择历史记录，单击“删除”按钮。
3.6 监控
使用极域电子教室软件，教师可以监视学生端的桌面。监视窗口会显示学生端屏幕的图像。
教师可以同时查看多个学生端的屏幕，每个屏幕都显示在单独的窗口中。教师还可以选择是使用窗口模式还是全屏模式查看单个学生端的桌面。
使用远程监控浮动工具栏，教师可以从一个屏幕滚动到下一个屏幕，在指定时间之后自动滚动到下一个屏幕，重置窗口位置，以及更改每个监视窗口的显示模式。
教师可以控制学生端的桌面，或者与学生一起进行控制。教师还可以在控制学生端桌面的同时，私下与该学生进行对话。
监视某一名学生的步骤：
1. 在“班级模型”区域中单击该学生的图标。
2. 在功能栏上单击“远程监控”按钮。
3. 此时，学生端的监视窗口会显示在您的桌面上。
自动监视学生的步骤：
1. 双击班级模型中的某一个学生的图标
2. 按 
以自动切换屏幕，轮流监视所有学生。
3. 按 
以显示上一屏幕的“学生画面”。
4. 按 
以显示下一屏幕的“学生画面”。
同时监控多名学生的步骤：
1. 在功能栏上单击“远程监控”按钮，弹出如下图所示的窗口：
按 
以显示上一屏幕的“学生画面”。
按 
以显示下一屏幕的“学生画面”。
按 
以自动切换屏幕，轮流监视所有学生。
按 
以调整“监视图像显示模式”。
按
以远程控制选定的学生。
按
以演示选定的学生。
单击
以旋转学生屏幕画面。
|
[提示] 默认同时监控4名学生，最大可同时监控36名学生。 |
3.7 远程命令
使用极域电子教室系统，您可以很方便地远程控制学生端电脑。教师远程启动、关系和重新启动所有学生端电脑。教师也可以远程运行或关闭学生端应用程序。
3.7.1 打开远程网页
此功能便于教师同时远程打开学生网页。
打开远程网页的步骤：
1. 在“班级模型”中选择学生；
2. 单击“远程命令”对话框，选择“打开网页”功能；
3. 在对话框中单击“新建”。
4. 输入网址。
5. 单击“远程执行”。
3.7.2 远程设置
这里提供远程设置的快捷方式，教师可以通过这里直接链接到远程设置功能，远程功能的使用方法参考远程设置。
3.7.3 远程开机
远程开机功能帮助教师一键式打开所有学生机器，大大提供课堂便利性。
远程开机的步骤：
1. 在“班级模型”中选择学生；
2. 单击功能栏中的“远程命令”按钮；
3. 从弹出菜单中选择“远程开机”；
4. 单击“确定”。
3.7.4 远程关机
教师只需单击一次鼠标，就可以关闭所有学生端。此功能可帮助教师管理学生端。
远程关机的步骤：
1. 在“班级模型”中选择学生。
2. 单击功能栏中的“远程命令”按钮。
3. 从弹出菜单中选择“关机”。此时将显示“关闭学生端电脑”对话框。
4. 单击“确定”。
3.7.5 远程重启
使用“重启”，教师只需单击一次鼠标，就可以重启所有学生端。此功能可帮助教师管理学生端。
重启学生端的步骤：
1. 在“班级模型”中选择学生。
2. 单击功能栏中的“远程命令”按钮。
3. 从弹出菜单中选择“重启”。此时将显示“关闭学生端电脑”对话框。
4. 单击“确定”。
3.7.6 关闭应用程序
使用此功能，教师只需单击一次鼠标，就可以关闭所有学生端的应用程序。此功能可帮助教师管理学生端 PC。
远程关闭应用程序的步骤：
1. 在“班级模型”中选择学生。
2. 单击功能栏中的“远程命令”按钮。
3. 从弹出菜单中选择“关闭应用程序”。此时会显示“关闭学生应用程序”对话框。
4. 单击“确定”。
3.8 考试
3.8.1 创建答题卡
教师可以使用答题卡编辑器编辑考试用的答题卡。答题卡编辑器是独立的程序，所以教师在家都可以编辑答题卡。
答题卡可以包含多种不同的题型：多选题，判断题，填空题，论述题和手写题。
添加试卷的步骤：
1. 单击“选择图片”；
2. 选择图片作为考试试卷。
添加试题的步骤：
1. 单击试题类型按钮；
2. 在试卷上想要添加试题的位置单击，与此同时，右边区域会自动生成答题卡。
3. 单击 
按钮移动试题；
4. 单击 
选中试题。
3.8.1.1 添加多选题
添加多选题的步骤：
1. 单击 
按钮；
2. 设置试题分数；
3. 设置试题正确答案，单击＋或－按钮来增减选项；
4. 单击
按钮隐藏试题编辑对话框；
5. 单击
按钮删除该试题。
3.8.1.2 添加判断题
添加判断题的步骤：
1. 单击 
按钮；
2. 设置试题分数；
3. 选择√或×作为正确答案；
4. 单击按钮隐藏试题编辑对话框；
5. 单击按钮删除该试题。
3.8.1.3 添加填空题
添加填空题的步骤：
1. 单击 
按钮；
2. 设置试题分数；
3. 输入填空题正确答案，并单击＋按钮增加空格数；
4. 单击按钮隐藏试题编辑对话框；
5. 单击按钮删除该试题。
3.8.1.4 添加问答题
添加问答题的步骤：
1. 单击
按钮；
2. 设置试题分数；
3. 输入参考答案；
4. 单击 按钮隐藏试题编辑对话框；
5. 单击按钮删除该试题。
3.8.1.5 添加手写题
添加手写题的步骤：
1. 单击
按钮；
2. 设置试题分数；
3. 利用画笔及其他工具来绘制参考答案；
5. 单击按钮删除该试题。
3.8.2 开始考试
教师可以使用该功能快速开始考试。
开始考试的步骤：
1. 单击“开始考试”打开答题卡对话框；
2. 选择快速答题卡或已经存在的答题卡；
3. 单击“确定”开始考试。
使用快速答题卡的步骤：
1. 在快读答题卡区域输入考试名称、设置考试时间、试题类型、试题数目和试题分数；
2. 单击“确定”按钮。
使用已存在的答题卡的步骤：
1. 单击“导入试卷”按钮；
2. 打开编辑过的试卷；
3. 单击“确定”开始考试。
开始考试后，教师不仅可以查看学生答题进度，还可以查看试卷和答题卡，甚至每一题的答题进度。
如何查看每一题的答题情况
1. 切换到“答题卡”界面，双击选中要查看的试题；
2. 单击“返回”按钮返回到上一界面。
停止考试的步骤：
1. 单击“停止”按钮；
2. 自动收集学生答题卡，教师也可以单击“停止手机”按钮停止收集答题卡；
3. 单击“返回”按钮返回历史记录视图；
4. 教师单击“开始考试”可开始一个新的测验。
评分的步骤：
1. 停止考试；
2. 单击
按钮。
发送考试结果的步骤：
1. 对学生试卷进行评分；
2. 单击 
按钮将考试结果发送给学生。
导出考试结果的步骤：
1. 对学生试卷进行评分；
2. 单击 
按钮导出考试结果。
|
[提示] 快速答题答只能包含一种题型。 |
|
[提示] 如果试卷中包含主观题，考试结束后会自动弹出评分界面。 |
|
[提示] 教师可以在答题卡中为客观题设置正确答案，为主观题设置参考答案。 |
3.9 调查
调查是一种即兴的考试模式，教师可以在任何时间发起调查，即时检验学生的课堂效率。
开始调查的步骤：
1. 在功能栏中单击“调查”按钮；
2. 弹出“调查”对话框；选择题型（有2种题型可供选择：多选题和判断题）；
3. 输入试题题目；
4. 设置答题时间；
5. 单击“开始”开始考试。
保存调查试题的步骤：
1. 编辑试题，完成后单击“保存”按钮。
打开已保存试题的步骤：
1. 单击“打开”按钮。选择试题所在路径，打开已保存的调查。
获取学生答案的步骤：
1. 开始“调查”；
2. 单击“调查结果”页面查看学生答题情况；
3.10 抢答竞赛
抢答竞赛是作为活跃课堂气氛的一项重要功能而存在的，教师可以在教学过程中发起这个活动及时检验课堂教学成果。
以抢答题型开始竞赛的步骤：
1. 单击“提问”按钮弹出抢答对话框；
2. 选择“抢答”题型；
3. 设置思考时间和答题时间；
4. 单击“开始”按钮，学生端界面弹出抢答按钮；
5. 学生答题后对学生进行正误判断。
以输入答案题型开始竞赛的步骤：
1. 单击“提问”按钮弹出抢答对话框；
2. 选择“输入答案”题型；
3. 设置思考时间和答题时间；
4. 选择是否隐藏答案及区分大小写；
5. 单击“开始”按钮，学生端界面弹出输入框；
6. 学生答题后自动进行正误判断。
以演示题型开始竞赛的步骤：
1. 单击“提问”按钮弹出抢答对话框；
2. 选择“演示”题型；
3. 设置思考时间和答题时间；
4. 单击“开始”按钮，学生端界面弹出抢答按钮；
5. 学生答题后，教师进行正误判断。
创建分组的步骤：
1. 单击“创建分组”按钮；
2. 选择分组模式；
3. 单击“应用”按钮成功创建分组。
设置奖章的使用策略
1. 单击“配置”按钮；
2. 单击“全屏幕”学生端全屏幕显示；
3. 选择奖章使用策略并设置初始奖章数。
3.11 文件分发
极域电子教室系统软件允许教师同时发送文件或文件夹至多名学生。
在文件发送之前，教师可以指定学生端存放文件的路径，如果指定路径不存在，会自动创建该路径；如果指定路径已存在，教师可以自行选择是否允许覆盖源文件。
开始文件分发的步骤：
1. 选择学生；
2. 在功能栏中单击“文件分发”按钮；
3. 弹出“文件分发”对话框；
4. 浏览，选择文件或文件夹，单击
按钮，添加文件至发送列表；
5. 单击
发送文件。
更改分发文件存储目录的步骤：
1. 单击文件分发对话框中的“选项”按钮，弹出如下窗口；
2. 单击对话框中的“添加”按钮添加一个新的文件夹路径；
3. 选择文件夹路径；
4. 单击“应用”。
设置文件分发政策的步骤：
2. 进入“替换”选项卡；
3. 选择“不分发”或“替换”；
4. 单击“确定”。
|
[提示] 默认设置是“替换”。 |
设置“错误控制”的步骤：
1. 单击 
按钮；
2. 进入“错误控制”选项卡；
3. 选择“立刻停止分发文件”或“继续分发文件”；
4. 单击“确定”。
3.12 文件提交
文件提交功能允许学生提交文件至教师端的指定目录下。教师可以决定是否接受学生的文件提交请求。
设置文件提交策略的步骤：
1. 将班级模型切换至“文件提交视图”；
2. 选择要进行策略设置的学生；
3. 单击“已启用”或“已禁止”。
接受学生文件提交请求的步骤：
1. 学生发送文件提交请求；
2. 教师在文件提交视图中查看文件提交请求；
3. 文件提交列表中会显示学生名，文件大小和文件数量；
4. 教师可以选中一个学生，并单击“接受”接受该学生的文件提交请求；
5. 文件提交完成后，教师端“事件”区域会有相应提示。
查看学生提交文件的步骤：
1. 将班级模型视图切换至文件提交视图；
2. 双击您想要查看文件的学生；
3. 存放文件的文件夹会自动打开。
文件提交功能允许教师设置文件提交的数量和文件大小，以免学生提交的文件过多过大。
设置文件数量及大小限制的步骤：
1. 单击“设置文件提交文件夹”按钮；
2. 在“选项”对话框中输入最大文件大小；
3. 在“选项”对话框中输入文件数量限制；
4. 单击“确定”。
3.13 文件收集
文件收集功能允许教师从学生端收集文件。
收集文件的步骤：
1. 在功能栏单击“文件收集”按钮，进入文件提交视图；
2. 学生端弹出“文件提交”界面；
3. 等待学生提交文件。
3.14 黑屏肃静&解除黑屏
3.14.1 黑屏肃静
教师点击
，学生端会出现保持安静提示，学生只能发起“举手”功能。
3.14.2 解除黑屏
教师点击
，则取消黑屏，学生端鼠标和键盘恢复到正常使用状态。
4 教师端程序设置
4.1 常规
在该选项卡中，教师可以设置是否在开启教师端时锁定所有学生至班级模型，并可以设置黑屏肃静的图片。
4.2 通知
在该选项卡中，教师可以设置举手，消息和学生会话的属性。
4.3 屏幕广播
在该选项卡中，教师可以设置“屏幕显示广播”的默认方式，以及屏幕录制文件的保存路径。
4.4 监视学生活动
在该选项卡中，教师可以设置同时监视学生的数量和监视持续时间。
4.5 接收文件选项
在该选项卡中，教师可以设置保存学生端提交文件的位置，以及学生端提交文件的大小及数量的限制。
4.6 网络
在该选项卡中，教师可以选择一个IP地址与教师端绑定，并设置网络滞后时间及进行一些常规的网络设置。
4.7 用户账号
在该选项卡中，教师可以设置登录密码。
5 技术支持
本软件技术支持小组随时欢迎您提出自己的问题、意见和建议。
如果您在使用软件的过程中遇到任何困难，可考虑首先与当地经销商联系，他们有时可以更快地解决问题。
本软件中包含相关电话、传真和电子邮件信息：
传真：+86-025-66987898
呼叫技术支持部门的时候请开启本软件，这有助于更快更好地解决问题。支持代表可能会要求您提供下列信息：
1. 购买产品的时间；
2. 经销商名称；
3. 操作系统的版本。